娘は、もう少し小さかった頃、もじもじしていました。

張り切って挨拶できる子ではありませんでした。

挨拶が「嫌」なのではなくて、「恥ずかい。」

そんな感じでした。

そんな理由があっても「しない」と「する」では大違い。

1年生になり、子ども同士で通う通学路には、交通当番の方が順番で立っています。

朝、玄関で見送るとき

「挨拶しなさいね」っと何度か見送りました。

しなきゃならないことではなく、

すると、気持ちがいいんだよ。

目に見えないものが、通いあうんだよ。

すっと。

お互いが、気持ちいいっていいよね。

そんなような言葉を掛けました。

時々、嬉しそうに、「今日も挨拶できたよ。」

っと報告があります。

どんな風に、気持ちよかったも、張り切って話してくれます。

造形教室では、色々な材料とテーマで創作し、表現します。

挨拶も、言葉を使う表現だなっと思います。

だから、同じこと。

気持ちはね、ちゃんと表わそう。

胸張って、まず自分を知ってもらおう。

そして相手を、知ろう。

挨拶は、相手への自己表現の第一歩♪

相手に向かって、投げかけ、帰ってくる。

短い言葉だけど、お互いの心に、気持ちの良い風穴が空いて繫がる。

私も、挨拶は、少しドキドキする。

時々、だいぶドキドキする。

だからこそ、ちゃんとしあえると、とても嬉しい♪

逃げ腰になっちゃうような時もある。

できなかった時の、自分の中に取り残されてしまった「挨拶の心」は、行き場をなくしてしまう。笑

だからこそ、子どもたちには当たり前に気持ちのよい挨拶が出来る習慣を、ちゃんと教えようっと思う今日この頃です。

娘の、挨拶という大事な表現が出来るようになった笑顔が嬉しいです。

そんな娘をみて、私自身も改めて勉強です♪

写真は、「行ってらっしゃい」の写真♪

嬉しそうに、レッスンで作った靴を履いて行きます♪